Ivar Grydeland Masterclass
16 Marzo 2026 | Accademia
Ivar Grydeland – “There is art in artistic, but is art part of artistic research?”
Progetto: INTAFAM_00078 – JazzAble
CUP: C61I24000070006
Data: 9–10 marzo 2026
Docente: Ivar Grydeland
Durata: 12 ore
Tipologia: Masterclass – seminario e attività di supervisione
La masterclass condotta da Ivar Grydeland il 9 e 10 marzo 2026 è stata dedicata al rapporto tra pratica artistica e ricerca artistica, con particolare attenzione alle modalità attraverso cui l’esperienza creativa e performativa può diventare parte integrante di un processo di ricerca.
L’attività ha previsto una fase preparatoria dedicata all’analisi dei progetti degli studenti e alla predisposizione dei materiali didattici, seguita da una sessione di presentazione, domande e discussione sul tema della ricerca artistica. Una parte significativa del percorso è stata dedicata alla presentazione dei progetti da parte degli studenti e al successivo confronto individuale con il docente, finalizzato a fornire osservazioni e indicazioni per lo sviluppo delle singole ricerche.
L’esperienza di Grydeland, professore di Improvvisazione e responsabile del Dipartimento di Jazz, Musica Improvvisata e Musica Tradizionale Nordica presso la Norwegian Academy of Music, ha permesso di affrontare il tema a partire da una consolidata esperienza nel campo della pratica musicale, dell’improvvisazione e della ricerca artistica.
Risultati e apprendimenti
La masterclass ha offerto agli studenti strumenti per riflettere criticamente sul rapporto tra produzione artistica, pratica musicale e costruzione della conoscenza, aiutandoli a individuare le modalità attraverso cui le proprie esperienze artistiche possono essere documentate, analizzate e integrate nei rispettivi percorsi di ricerca.
La presentazione e la discussione dei progetti individuali, accompagnate dal feedback del docente, hanno favorito una maggiore consapevolezza metodologica e hanno permesso di individuare possibili direzioni di sviluppo delle ricerche.
Impatto e valutazione
L’attività ha avuto un impatto significativo sullo sviluppo delle competenze di ricerca artistica e riflessione critica degli studenti, grazie alla combinazione tra approfondimento teorico, confronto collettivo e supervisione individuale.
La struttura della masterclass ha consentito di instaurare un dialogo diretto tra il docente e i partecipanti, valorizzando la pratica artistica come possibile strumento di ricerca e approfondendo le relazioni tra improvvisazione, esperienza performativa, processo creativo e produzione di conoscenza.
Nel complesso, l’attività ha contribuito agli obiettivi formativi del progetto JazzAble, offrendo agli studenti un’occasione di confronto internazionale e di approfondimento metodologico sui propri percorsi di ricerca artistica.
